біологія
Тема: Розвиток тварин. Лабораторне дослідження "Визначення віку тварин (на прикладі двостулкових молюсків і кісткових риб)"
1. Опрацювати ст.172 - 173 ( до підзаголовка "Які особливості післязародкового розвитку тварин?"). Виконати вправу "Пошта"
Вправа "Пошта". Віднести "листи" - тканини та органи до відповідних "скриньок" - зародкових шарів, з яких вони утворюються.
"Скриньки": А - ектодерма; Б - ентодерма; В - мезодерма.
"Листи": 1) нервова система; 2) травна система; 3) легені; 4) кров; 5) зубна емаль; 6) хрящі; 7) епітелій шкіри; 8) кістки; 9) травні залози; 10) м'язи.
2. Післязародковий розвиток.
Ріст - це кількісні зміни організму. (обмежений (ростуть до певного періоду життя: комахи, птахи, ссавці), необмежений (ростуть протягом усього життя: риби, деякі рептилії))
Ріст тісно пов'язаний з явищем регенерації, оскільки під час росту та розвитку у тварин з'являються нові тканини й органи.
3. Регенерація у тварин
Регенерація - це здатність живих організмів відтворювати втрачені тканини і навіть органи.
| Здатність відновлювати тканини | Здатність відновлювати втрачені органи | Здатність відновлювати цілий організм |
| Ссавці, птахи, рептилії, амфібії | Хвостаті амфібії, ящірки, ракоподібні | Губки, гідроїдні поліпи, плоскі, стьжкові та кільчасті черви,голкошкірі |
Вправа "Анаграма". Установити правильну послідовність букв, дати визначення отриманому слову. КОТРИВОЗ, СІТР, ЕЖОМЕНЕБИЙН, БОМЕНЕЖИЙ.
4. Лабораторне дослідження "Визначення віку тварин" (ст.178 - 179 підручника)
Висновок дослідження зробити за алгоритмом:
Вік риби, луску якої було досліджено, становить: _______. Його було встановлено за кількістю ________. Вік молюска, мушлю якого було досліджено, становить: ________. Його було встановлено за кількістю _________. Для риб та молюсків характерний __________ ріст. Для тварин ріст має таке значення: ____________.
Домашнє завдання: Опрацювати & 40, 41.
Тема: самостійна робота
Укажіть одну правильну відповідь.
1. За способом живлення більшість тварин є:
а) гетеротрофами; б) міксотрофами; в) автотрофами
2. У птахів та ссавців серце
а) двокамерне; б) трикамерне; в) чотирикамерне
3. Яка система контролює обмін речовин та процеси життєдіяльності тварин?
а) кровоносна; б) ендокринна; в) дихальна; г) нервова
4. Зовнішній скелет має:
а) лангуст; б) кажан; в) восьминіг; г) пугач
5. Установіть відповідність між поняттями
А шкіра 1 орган зору
Б око 2 орган смаку
В ніздрі 3 орган нюху
Г внутрішнє вухо 4 орган слуху
Д язик 5 орган дотику
6. Установіть відповідність між тваринами та їхніми органами виділення
А травневий хрущ 1 нирки
Б ящірка 2 мальпігієві судини
В річковий рак 3 метанефридії
Г дощовий черв'як 4 зелені залози
7. Установіть правильну послідовність етапів розвитку
а) зрілість; б) молодість; в) старість; г) зародковий період
Доповніть речення.
8. Зовнішній зародковий шар називається ______________
9. Період індивідуального розвитку від утворення зиготи до народження називається _________
Дайте відповіді на запитання.
10. Яке значення для птахів має подвійне дихання?
11. Чому птахів та ссавців називають теплокровними?
12. Назвіть органи виділення в різних тварин та розкрийте значення цього процесу для організмів.
Тема: Поведінка тварин, методи її вивчення. Вроджена і набута поведінка. Лабораторне дослідження "Спостереження за поведінкою тварин".
1. Поведінка і подразливість.
Поведінка - це направлені дії організму у відповідь на подразники навколишнього середовища.
Подразливість - здатність клітин організму переходити зі стану фізіологічного спокою в діяльний стан у відповідь на дію будь-якої сили, яку називають подразником, процес дії цієї сили - подразненням, а відповідь на нього - біологічною реакцією.
Етологія - це розділ зоології, що вивчає поведінку тварин.
2. Методи вивчення етології. а) спостереження; б) моделювання, в)експеримент; г) картографічний метод; д) складання етограм.
3. Вроджена і набута поведінка. Поведінка
|
вроджена <---------------------------------------------------->набута
видова, успадковується, не зникає з індивідуальна, набувається під впливом
часом (таксиси, кінези, безумовні умов, може зникати ( умовні рефлекси,
рефлекси, орієнтація, інстинкти) научіння)
4. Форми вродженої поведінки. ( опрацювати параграф № 43).
5, Набута поведінка.
Умовний рефлекс - складна пристосувальна реакція організму, що виникає на підгрунті тимчасового нервового зв'язку (асоціації) між сигнальним ( умовним) та підкріплюючим його безумовним подразником.
Научіння - це стійка, доцільна зміна діяльності, що виникає завдяки попередній діяльності й не викликана безпосередньо вродженими фізіологічними реакціями організму, доцільна зміна зовнішньої (фізичної) і внутрішньої ( психічної) активності індивіда.
Форми научіння
| Форма научіння | Характеристика | Приклад |
| Імпритинг | Закарбовування образу, що справив сильне враження | Пташенята гуски мають уроджену реакцію рухатися за тим, кого вони побачили вперше після вилуплення |
| Шляхом "спроб і помилок" | Дія, внаслідок якої було досягнуто позитивного результату запам'ятовується | Якщо тварина отримала опік від гарячого, вона намагатиметься цього уникати в подальшому |
| Наслідування | Повторення певних дій за більш дорослою або досвідченою особиною | Хижаки демонструють дитинчатам як слід полювати, птахи - співати. |
Лабораторне дослідження "Спостереження за поведінкою тварин" (ст. 184 підручника). Крім заданих об'єктів можна використати спостереження за домашніми тваринами, або відео з інтернета.
Домашнє завдання: Опрацювати параграф № 42, 43 підручника.
Тема: Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграції тварин. Форми поведінки тварин.
1. Дати відповіді на запитання одним словом:
1. Здатність клітин переходити зі стану спокою в діяльний стан (13 букв)
2. Розділ зоології, що вивчає поведінку тварин (8 букв)
3. Травний безумовний рефлекс (8 букв)
4. Відповідь на подразник за допомогою нервової системи (7 букв)
5. Безумовний рефлекс, що з'являється після народження (7 букв)
6. Реакція одноклітинних тварин на подразник, яка виявляється у вигляді ненаправлених рухів (5 букв)
7. Сукупність природжених стереотипних форм поведінки тварин (8 букв)
8. Захисний безумовний рефлекс (6 букв)
9. Реакція одноклітинних тварин на подразник, що виявляється рухом у напрямку подразника або від нього (6 букв)
2. Способи орієнтування тварин
- магнітонавігація; - астронавігація; - електронавігація;
- хомінг; - ехолокація; - хемонавігація;
- зорова орієнтація; - терморецепція; - акустична орієнтація.
3. Міграції тварин. Відеофрагменти з прикладами тварин, щро мігрують можна знайти:
https://www.youtube.com/watch?v=Yv-LZ2sZGNo
https://www.youtube.com/watch?v=bKZ4TggtvTs
https://www.youtube.com/watch?v=LdVDhXMOEWA
https://www.youtube.com/watch?v=46Wo5n6FVgc
4. Форми поведінки. Опрацювати параграф № 45 і заповнити таблицю.
| Форми поведінки | Характеристика | Приклади |
| Дослідницька | ||
| Харчова | ||
| Захисна | ||
| Гігієнічна | ||
| Репродуктивна | ||
| Територіальна | ||
| Соціальна |
Вправа "Установи відповідність" ( між формами поведінки і прикладами)
Форми: дослідницька, харчова, захисна, гігієнічна, репродуктивна, територіальна, соціальна.
Приклади: риба-камбала заривається в пісок; ластівки будують гніздо; щури шукають вихід з лабіринту; самці бабки щоденно облітають індивідуальну ділянку; мурахи-жнеці збирають насіння рослин і складають його в підземних "амбарах"; горобці "купаються" в піску, керований хоровий спів зелених жаб.
Домашнє завдання: Опрацювати параграфи № 44, 45.
Тема: Соціальна поведінка тварин. Типи угрупувань тварин за К. Лоренцем. Ієрархія у групі. Практична робота "Визначення форм поведінки ( за відео матеріалами або описом)
1. Типи угрупувань
Угрупування - це тип внутрішньопопуляційних стосунків, за якого особини утворюють стабільні групи, що займають і захищають певну територію. Зазвичай угрупування поєднує невелику кількість особин.
К. Лоренц, вивчаючи різноманітні форми соціальних структур, склав таку класифікацію угрупувань:
- анонімні, у яких немає нічого схожого на структуру ( ані груп, ані ватажків)
- персоніфіковані, що грунтуються на різноманітних особистісних контактах, у яких можна розподіляти ролі.
Структура поведінкового акту за Лоренцем
Пошукова поведінка -----------> Ключові стимули ------------> Завершальний етап
На першому етапі тварина, готова до певної дії, потребує стимулів і шукає їх ( наприклад, птаха шукає гніздо, і знайшовши, починає співати)
Роль ключових стимулів полягає в тому, що вони знімають блокуючі механізми в нервовій системі ( для самця птаха-мухоловки ключовим стимулом є саме дупло, а для самки - спів самця).
Завершальний акт являє собою систему дій, які характерні для певного виду (інстинкти) (гніздування птахів у дуплі й утворення потомства)
2. Ієрархія в групі.
Ієрархія - розподіл ролей у тваринних угрупуваннях. Ієрархічне місце тварини в угрупуванні визначається різними чинниками: віком, статтю, розмірами, силою, агресивністю...
Значення ієрархії для тварин полягає в тому, що вона зменшує вияви особистої агресивності, яка пов'язана з розподілом їжі, вибором шлюбного партнера тощо, і таким чином підвищує життєздатність особин.
3. Комунікація тварин
Комунікація - це процес обміну інформацією між двома або більше особинами за допомогою різноманітних засобів.
4. Вправа "Вірю - не вірю"
1. Карл Лоренц - засновник етології.
2. Етологія - наука про тварин.
3. Анонімним називають угрупування, у якому між тваринами розподілені ролі.
4. Розподіл обов'язків між бджолами - це приклад територіальної поведінки.
5. Вичісування власного пір'я голубом є прикладом гігієнічної поведінки.
6. Токування глухарів є прикладом репродуктивної поведінки.
7. Відкидання хвоста ящіркою в разі небезпеки - це приклад захисної поведінки.
8. Структуру поведінкового акту визначив Карл Лінней.
9. Полювання вовка на зайця є прикладом захисної поведінки.
10. Закопування екскрементів котом є прикладом гігієнічної поведінки.
11. Прайди левів є персоніфікованими угрупуваннями.
12. Представників різних видів називають угрупуванням.
5. Робота з підручником (параграф № 48, 49) за алгоритмом:
Соціальна поведінка тварин забезпечує їм підвищення шансів на ___________ . Для таких угрупувань важливою є ___________ . Це дає можливість тваринам ___________ дії. Для пошуку шлюбного партнера комахи та жаби використовують ____________ . Птахи спілкуються за допомогою _________ , __________ , ___________ . Особливе місце в комунікації тварин займають __________ , а саме особливі пахучі речовини - __________.
6. Практична робота "Визначення форм поведінки тварин. ( ст. 209 )
Домашнє завдання: Опрацювати параграфи № 48, 49.
Тема: Комунікація тварин.
Повторити параграф № 49, підготувати міні-проекти (один на вибір) на теми:
1. Угрупування тварин.
2. Чому мігрують тварини.
3. Як спілкуються тварини.
4. Як вчаться пташенята.
5. Як тварини користуються знаряддями праці.
Тема: Еволюція поведінки тварин, її пристосувальне значення.
Опрацювати параграф № 50 підручника.
