хімія
Тема: Сучасні силікатні матеріали
Опрацювати параграф №31 підручника.
Природні силікати, які використовують для виробництва скла, фарфору, фаянсу, керамічних виробів, будівельних та в'яжучих матеріалів:
К2 О * Al2 O3 * 6 SiO2 - польовий шпат; SiO2 - кремнезем;
Al2 O3 * 2 SiO2 * 2 H2 O - каолін; CaSiO3 - силікат.
Na2 O * Al2 O3 * 2 SiO2 - нефелін;
Кольорове скло виготовляють, додаючи різні речовини. невелика кількість кобальт(ІІ) оксиду СоО забарвлює його в синій колір, хром (ІІІ) оксиду Сr2 О3 - у зелений, ферум (ІІ) оксиду FеО - у брудно-зелений, купрум (І) оксиду Сu2 О - у червоний. Внаслідок додавання золота утворюється рубінове скло. яке пропускає тільки червоні промені. Із скляних волокон виготовляють тканини, які використовують для тепло- і електроізоляції, а також як кислототривкий матеріал.
Вправа 1. Зобразіть у вигляді оксидів формули таких мінералів:
анортиту - CaAl2 Si2 O8 серпентину - Mg3 H4 Si2 O9
альбіту - Na2 Al2 Si6 O16 вілеміту - Zn2 SiO4
Вправа 2. Напишіть рівняння реакцій між кремнеземом і содою, кремнеземом і негашеним вапном (СаО)
Вправа 3. За стародавньою грецькою легендою, вперше скло добули випадково за таких обставин. Купці, які везли на кораблі соду, причалили до піщаного берега річки і, не знайшовши каміння, щоб підкласти під казани для варіння їжі, використали для цього брили соди. Якого складу скло могло утворитися при цьому? Напишіть рівняння реакції.
Домашнє завдання: опрацювати параграф № 31, виконати вище згадані три вправи.
Тема: Біологічне значення металічних і неметалічних елементів.
Опрацювати параграф № 32 підручника, підготувати навчальний проект (у будь-якому вигляді) на теми: 1. Неорганячні речовини у домашній аптечці. 2. Неорганічні речовини в харчовій промисловості. ( один на вибір)
Тема: Генетичний зв'язок між основними класами неорганічних сполук.
Метал ----> оксид металу -----> гідроксид металу --------> СІЛЬ
Неметал -----> оксид неметалу ------> кислота ---------> СІЛЬ
Домашнє завдання: опрацювати параграф № 34 підручника, вправа 1( а, в), 4.
Тема: Генетичний зв'язок між основними класами неорганічних сполук.
Виконати вправи 2, 3,5 (ст. 180) , опрацювати с. 181, підготувати рівняння реакції за даними завданнями.
Тема: Самостійна робота.
1. Укажіть формулу поташу: а) Na2 CO3; б) NaHCO3 ; в) K2 CO3) ; г) CaCO3
2. Укажіть молярну масу магній карбонату:
а) 42 г/моль; б) 84 г/моль; в) 168 г/моль; г) 336 г/моль.
3. Укажіть, між якими речовинами взаємодія відбувається згідно йонного рівняння:
CaCO3 + 2H+ ---> Ca2+ + H2 O + CO2
а) CaCO3, H2 SiO3 ; б) CaCO3 , H2 S ; в) CaCO3 , HCl ; г) CaCO3 , NaOH.
4. Укажіть речовини, з допомогою яких можна одержати калій карбонат:
а) KOH , CaCO3 ; б) KOH , CO2 ; в) KOH , Na2 CO3 ; г) K2 O , Na2 CO3
5. Укажіть речовину, яка не піддається термічному розкладу:
а) Na2 CO3 ; б) NaН CO3; в) Сa CO3 ; г) Сa (НCO3 )2
6. Укажіть відповідність між реагентами і продуктами реакції:
1) MgCO3 ------> а) MgCO3
2) Mg (HCO3)2 -------> б) 2MgCO3
3) MgCO3 + H2 O + CO2 ------> в) MgO + CO2
4) MgO + CO2 ------> г) MgO + CO2 + H2 O
д) Mg (HCO3)2
7. Напишіть рівняння реакцій, що лежать в основі схеми:
ZnS ----> ZnO -----> Na2 ZnO2
\
ZnCl2 -----> AgCl
8. На суміш кальцій хлориду і кальцій карбонату масою 31,1 г подіяли надлишком хлоридної кислоти. У результаті реакції виділилося 4,48 л газу. Обчисліть масові частки солей у суміші.
Тема: Роль хімії у створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямів технологій.
Опрацювати параграф № 37.
Тема: Семестрова контрольна робота ( за параграфом № 36)
1. Завдання №1 - №12
2. Завдання № 32
3. Завдання № 34
4. Завдання № 37.
