українська мова
Виконані завдання надсилаємо на електронну пошту [email protected] або Viber
13/03/20
Тема уроку: Другорядні члени речення. Означення
Прочитайте і запамятайте правила на с. 152.
Виконайте впр.408, 413, 415
16/03/20
Тема уроку: Другорядні члени речення. Обставина
Прочитайте і запамятайте правила на с.155
Виконайте впр.417 усно, 419 (ІІ, ІІІ завдання), 421.
17/03/20
Тема уроку: Узагальнення знань з теми "Відомості з синтаксису й пунктуації"
Виконайте тестові завдання на с.158 та впр.425
20/03/20
Тематична контрольна робота. Відомості з синтаксису і пунктуації
Виконайте у робочих зошитах
23/03/20
Тема уроку: Речення з однорідними членами
Виконайте усно впр.426 на с.158
Прочитайте й запамятайте правила на с.159-160
Виконайте впр.427 (зверніть увагу: є завдання ІІ) та впр.429
Бажаю успіху!
24/03/20
Тема уроку: Кома між однорідними членами
Повторіть правила на с. 159-160
Виконайте впр. 430, 433, 435 (І і ІІ завдання)
27/03/20
Тема уроку: Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами
Опрацюйте правила П.55, с.162
Виконайте впр.437 усно
Опрацюйте правила на с. 163
Виконайте впр.439, 440
06/04/20
Тема уроку: Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами
Повторіть вивчений матеріал https://www.youtube.com/watch?v=lhFA5Bm7asQ
https://www.youtube.com/watch?v=rqEoIl1M1D4
Виконайте впр.441, 443 с.164, 165
07/04/20
Тема уроку: Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами
Виконайте впр.444,447 на с.165
10/04/20
Тема уроку: Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні
П.57, впр.449 усно
Запамятайте правила на с.167
Виконайте впр.450 усно, 451, 452 письмово
13/04/20
Тема уроку: Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні
Повторіть правила на с. 167
Виконайте впр.454,455
14/04/20
Урок мовленнєвого розвитку
Тема уроку: Ділові папери. Оформлення конверта
П.59 с.172, впр.467 усно, с.173, впр.468 усно, впр.469 письмово
Перегляньте відео "Як підписати конверт" https://www.youtube.com/watch?v=3yM_YBQJszo
Виконайте у зошиті (за бажанням: виготовте конверт) підпис листа.
17/04/20
Тема уроку: Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів. Виділення вставних слів на письмі
Виконайте усно впр.457, с.169. Зіставте свої висновки з теоретичним матеріалом п.58.
Розгляньте таблицю у впр. 458.
Виконайте письмово впр.461(І).
21/04/20
Тема уроку: Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів. Виділення вставних слів на письмі
Повторіть правила п.58.
Виконайте впр. 465, 466(І і ІІ завдання)
24/04/20
Тема уроку: Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв'язком. Кома між частинами складного речення.
Виконайте усно впр.470 на с.173
Прочитайте та запамятайте правила п.60
Виконайте впр.471(І і ІІ завд.), впр.472 усно, впр.473(випишіть речення з трьома та чотирма граматичними основами)
27/04/20
Тема уроку: Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв'язком. Кома між частинами складного речення.
Впр.477 усно
Прочитайте і запамятайте правила п.61
Виконайте впр.479,483 (І,ІІІ)
Повторіть п.54-60. Наступний урок - контрольна робота
28/04/20
Тематична контрольна робота
Відомості з синтаксису й пунктуації
І рівень
1. Визначити речення, у якому однорідні члени з’єднані за допомогою сполучника.
А. Ось телеграма зачепилася за вузлик, пручається, виривається.
Б. Але тут усі разом чують крик і переводять очі на землю.
В. Толя приходив додому задрипаний, подраний, з розбитим носом.
2. Визначити рядок, у якому зазначено речення з однорідними членами.
А. З-за дерев і лісу не видно.
Б. Земля людину ніколи не обдурить.
В. Земля дає все і забирає все.
3. Визначити речення, у якому узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами
А. Українською мовою написані невмирущі твори відомих письменників Котляревського і Шевченка, Франка і Лесі Українки.
Б. Рибою, ящірками, пташенятами та яйцями всім живиться мартин сріблястий.
В. Болгари, серби, волохи усі горяни не скорилися нападникам.
4. Визначити речення, у якому узагальнювальне слово стоїть після однорідних членів.
А. Було й птиці доволі качок, лебедів, дрохв.
Б. Море буває трьох сортів тихе, хвильове, буряне.
В. Голубів, качок, рябчиків, глухарів усіх слабких родичів поїдає зголоднілий пугач.
5. Визначити речення, у якому правильно вжито звертання.
А. Спи, моя пташка, то вітер завив.
Б. Геть, розбишака, в далекі степи.
В. Спи, моя ластівко, солодко спи.
6. Вставні слова здається, мабуть, можливо вживають у мовленні для того, щоб передати:
А. радість;
Б. невпевненість;
В. жаль, тривогу.
І І рівень
1. Поставити розділові знаки в реченні.
У Карпатах охороняють трав’янисті рослини лілію лісову нарцис едельвейс.
2. Підкреслити однорідні члени відповідно до їх синтаксичної ролі.
Першими у вирій відлітають зозулі, іволги, солов’ї, ластівки.
3. Подані слова поставте у кличному відмінку: сила, юнак, мрія.
І І І рівень
1. Слово Україна поставте у форму звертання й уведіть у речення.
2. Побудуйте схему до речення
У зоопарку, на жаль, не побачиш, як красиво злітає табунець рожевих фламінго.
І\/ рівень
Побудуйте речення за схемами:
/\ : О, О та О.
Зв.! _______.
04/05/20
Тема уроку: Пряма мова. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою
Вправа 486 на с.179 усно
Прочитайте й запамятайте теоретичний матеріал на с.179-180
Виконайте впр.488(І, ІІ), 489 (перебудуйте і запишіть речення)
05/05/20
Тема уроку: Пряма мова. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою
Вправа 489 на с.181, 490 (1,2 речення, щоб слова автора стояли перед прямою мовою, 3,4 речення - слова автора після прямої мови)
*Виконайте завдання у рамочці "І таке буває"
08/05/20
Тема уроку: Відмінність між прямою та непрямою мовою
https://www.youtube.com/watch?v=OFHVjMbZ3Gw
Виконайте впр.492
12/05/20
Тема уроку: Діалог. Тире при діалозі. Розділові знаки в реченнях при діалозі
Виконайте усно впр.495 на с.182.
Прочитайте уважно та запамятайте правила на с.183
Виконайте впр.496 письмово, 497 усно
15/05/20
Тема уроку: Діалог. Тире при діалозі. Розділові знаки в реченнях при діалозі
Повторіть правила на с.183
Виконайте впр.499, 500 письмово
18/05/20
Тема уроку: Речення із прямою мовою (діалогом)
Повторюємо розділ "Відомості із синтаксису й пунктуації"
Виконати впр.501 (І і ІІ завдання; з ІІ - 1,2 усно, 3-6 письмово)
Тестові завдання на с. 187-188
19/05/20
Контрольна робота
Пряма мова. Діалог
1. Пряма мова - це
а) висловлювання певної особи, передане від імені того, хто з нею спілкувався;
б) точно відтворене висловлюння певної особи, передане від її імені;
в) приблизно передане висловлювання певної особи.
2. Пряма мова береться
а) в лапки; б) в дужки; в) в тире з обох боків.
3. Діалог - це
а) зв’язне висловлювання однієї особи;
б) різновид прямої мови, що передає розмову двох або кількох осіб;
в) слова, які вказують, кому належить пряма мова.
4. Репліка - це
а) слово, яке називає особу, яка бере участь у діалозі;
б) заключні слова кожного з діалогів;
в) слова одного з учасників діалогу.
5. У реченні Казав пан: «Кожух дам!» слова кожух дам є
а) вставними словами; б) словами автора; в) прямою мовою.
6. Висловлювання Поїхали з нами, бабусю! Ніколи, синку, їхать, треба йти! – відказала бабуся.
а) є реченням з прямою мовою;
б) є діалогом із двох реплік;
в) є діалогом із трьох реплік.
7. Скласти схеми речень з прямою мовою.
Світить нам у віки пророцтво Тараса: «Не вмирає душа наша, не вмирає воля».
«Ти бачив мальовничі й чарівні Карпати?» - запитала Леся.
8. Поставити розділові знаки у поданому діалозі:
Мамо татку До нас колядники йдуть закричали діти
Дядьку пустіть козу в хату
Холоду напустите Та й хата маленька
Та й наша коза маленька – в щілинку влізе
То заходьте
9. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки у реченнях.
1)Їхав козак за Дунай сказав Дівчино прощай
2)Спасибі бабусю мовила тихенько і поклонилася
10. Перебудуйте речення так, щоб замість них були речення з прямою мовою і словами автора.
Я запитав товариша, чи він піде в бібліотеку. Мама попросила Максима, щоб він купив хліба.
11. Зробити повний синтаксичний розбір речення. (схема письмового розбору в підручнику на с.178)
Книжки дарують людям і мудрість і мужність.
22/05/20
Тема уроку: Повторення й узагальнення вивченого за рік. Лексикологія.
Повторіть п.8-14
Виконайте впр.507 на с.191 (І усно, ІІ.7 завдання письмово), впр.512
25/05/20
Тема уроку: Контрольна робота. Диктант
https://www.youtube.com/watch?v=3EJ6emH_hUY
26/05/20
Тема уроку: Аналіз контрольної роботи
Зробіть роботу над помилками у диктанті
Повторіть розділові знаки при однорідних членах реченнях
