Відповіді присилайте на адресу [email protected]

Тема: Сенсорні системи смаку, нюху, рівноваги, руху, дотику, температури, болю.

 Тестове завдання 

1. Слухові кісточки розташовані:

А - у зовнішньому вусі          Б - у середньому вусі    В - у внутрішньому вусі 

2. Звукові хвилі вловлює:

А - вушна раковина             Б - слуховий прохід        В - барабанна перетинка 

3. З'єднує середнє вухо з ротовою порожниною:

А - слуховий прохід             Б - слухова труба           В - завитка 

4. Механорецептори розташовані:

А - у завитці               Б - в барабанній порожнині     В - в овальному вікні

5. Чутливою зоною слуху кори головного мозку є:

А - потилична                    Б - тім'яна                       В - скронева

Вправа "Анаграма". Розшифрувати терміни та дати їм визначення:

КАТИВАЗ    ЧОТКОЛОМО   ХОВУ   ЦЕРМЕНСІТ    ИТОТ    КОЛЕКОДАВ      РЕПТОРИЦЕХЕМАНО

1. Опрацювати 45,46 параграфи підручника, скласти схеми сприйняття запаху, смаку, рівноваги, болю.

2. Роль болю у збереженні здоров'я людини.

3. Адаптація рецепторів сприйняття температури

Дослідницький практикум: Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри. ( ст. 216)   

Вправа "Хто більше". Назвати якомога більше професій, для яких важливий нюх або смак.

Домашнє завдання: Вивчити параграф 45, 46; виконати дослідницький практикум, скласти сенкан (неримований вірш) про будь які органи чуття. 

Тема: Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи. Дослідницький практикум "Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту"

1. Вища нервова діяльність - це діяльність вищих відділів центральної нервової системи (кори великих півкуль і підкіркових центрів), що забезпечує найоптимальніше пристосування тварин і людини до навколишнього середовища. В основі вищої нервової діяльності (ВНД) лежать умовні рефлекси й складні безумовні рефлекси ( інстинкти, емоції тощо). Для ВНД людини характерна наявність не тільки першої сигнальної системи, властивої й тваринам, але й другої сигнальної системи, пов'язаної з мовленням та властивої тільки людині. Вчення про ВНД створив І.П.Павлов.

Матеріальна основа ВНД = кора великих півкуль (КВП) + підкіркові ядра переднього мозку + ядра проміжного мозку.

Порівняльна характеристика ВНД тварин і людини

Спільне: наявність першої сигнальної системи (це сукупність нервових процесів, що виникають у КВП при безпосередньому впливі подразників (факторів зовнішнього й внутрішнього середовища) на органи чуття)

Відмінне: для ВНД тварин характерна перша сигнальна система. Для ВНД людини перша й друга сигнальні системи є матеріальною основою мислення й свідомості.

Властивості ВНД

Сильна неврівноважена нервова система: підвищена збудливість, дратівливість.

Сильна врівноважена, рухлива нервова система: товариськість, життєрадісність. здатність швидко реагувати й орієнтуватися в певних умовах.

Сильна врівноважена, нерухлива нервова система: низька товариськість, спокій, переорієнтація діяльності протікає повільно. І.П. Павлов назвав людей з таким типом нервової системи "трудівниками життя".

Слабка нервова система: загальмованість, нетовариськість, недовірливість, емоції зовні не проявляються.

2. Характерні ознаки типів нервової системи, їхня класифікація за І.П. Павловим. ( опрацювати параграф № 51 підручника)

3. Дослідницький практикум. Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту.

Інструкція  Відповідайте швидко на всі запитання, не пропускайте жодного. Можете дати відповідь «так» або «ні»

1. Вам подобається гамір, жвавість, енергійність у Вашому оточенні?

2. Вам потрібні друзі, які змогли б підтримати Вас?

3. Ви завжди швидко відповідаєте, коли Вас запитують?

4. Буває так, що Ви роздратовані чимось?

5. У Вас часто змінюється настрій?

6. Це правда, що Вам легко і приємніше із книжками, ніж із людьми?

7. У Вас буває таке, що різні думки заважають заснути?

8. Ви завжди робите так, як Вам говорять?

9. Вам подобається, коли хтось ніяковіє від Ваших гострих слів у його адресу?

10. Ви коли-небудь відчували себе нещасливими, хоча для цього не було причини?

11. Ви хочете сказати про себе, що Ви весела, жвава людина?

12. Ви порушували встановлені правила поведінки?

13. Це правда, що ви буваєте часто роздратовані?

14. Вам подобається все робити швидко?

15. Ви дуже переживаєте про неприємні події, які ледве не сталися з Вами, хоча все скінчилось добре?

16. Вам можна довірити таємницю?

17. Ви можете без зайвих зусиль внести пожвавлення в невеселе товариство?

18. У Вас бувають випадки, коли Ваше серце б'ється дуже швидко?

19. У більшості випадків Ви робите перший крок, щоб потоваришувати з ким-небудь?

20. Ви говорили коли-небудь неправду?

21. Ви дуже переживаєте, коли Вас критикують?

22. У Вас гарне почуття гумору і Ви часто розповідаєте веселі історії своїм друзям?

23. Ви часто почуваєте себе стомленим?

24. Ви завжди спочатку виконуєте тяжче завдання, а потім інші?

25. У більшості випадків Ви веселі й задоволені всім?

26. Вас легко образити?

27. Вам подобається спілкуватися з людьми?

28. Ви завжди допомагаєте іншим, коли Вас просять про це?

29. У Вас бувають запаморочення голови?

30. Бувають випадки, коли Ваші дії ставлять у незручне становище інших?

31. Ви часто відчуваєте, що Вам все набридло?

32. Вам подобаєтеся дещо скрашувати свої досягнення?

33. Ви в більшості випадків мовчите, коли знаходитеся в товаристві незнайомих людей?

34. Ви іноді хвилюєтесь так, що не можете всидіти на місці?

35. Ви швидко приймаєте рішення?

36. Ви завжди розмовляєте голосно?

37. Ви часто бачите страшні сни?

38. Ви можете дати волю почуттям, відпочити і повеселитися в товаристві?

39. Вас легко вразити?

40. Вам траплялось говорити про когось погано?

41. Це правда, що ви здебільшого говорите й дієте швидко, не затримуючись довго над обдумуванням.

42. Якщо Ви потрапили в незручне становище, Ви легко це переносите?

43. Вам подобаються веселі ігри?

44. Ви завжди їсте те, що Вам подають?

45. Вам важко відповісти „ні”, коли у Вас щось прохають?

46. Вам подобається ходити в гості?

47. У Вас бувають такі хвилини, коли Вам не хочеться жити?

48. Про Вас можна сказати, що Ви грубіян?

49. Товариші вважають, що Ви весела й жвава людина?

50. Вам важко зосередитись на чомусь одному?

51. Ви здебільшого сидите і дивитесь, ніж приймаєте участь у чомусь?

52. Вам буває тяжко через різні думки?

53. Ви завжди впевнені  втому, що зможете виконати те завдання, яке стоїть перед Вами?

54. У Вас трапляються випадки, коли Ви почуваєте себе самостійним?

55. Вам тяжко заговорити першими з незнайомою людиною?

56. У Вас бувають випадки, коли Ви думаєте, що те, що зробили, можна було б зробити по іншому?

57. Коли на Вас хтось підвищує голос, Ваша реакція така ж?

58. Трапляється так, що Ви почуваєте себе веселим або невеселим без будь-якої причини?

59. Ви вважаєте, що рідко можна отримати задоволення від веселого товариства?

60. Ви часто хвилюєтесь через те, що зробили щось не обміркувавши?

Дешифратор до бланку відповідей. Постав собі по одному балу за запитання, якщо відповіді збіглися із даними. Підраховуємо кількість балів за трьома напрямками.

1. Екстраверсія /Е/.

„Так” - 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57

„Ні” - 6, 33, 51, 55, 59.

2. Нейротизм /Н/.

„Ні” - 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58, 60.

3. Правдивість.

„Так” - 8, 16, 24, 28, 36, 44.

„Ні” - 4, 12, 20, 32, 40, 48.

Якщо загальна сума співпадань у першій шкалі перевищує 12, то це виражений екстраверт, якщо менше - інтроверт.

Підрахувавши кількість співпадань, визначаємо рівень нейротизму. Якщо їх більше 14, то можна вважати, що особа емоційно нестійка.

3. Підрахувавши кількість співпадань за шкалою „правдивість” визначаємо рівень щирості відповідей. Якщо загальна сума перевищує 4-5 співпадань, то це свідчить про нещирість у відповідях. Тому достовірність отриманих результатів потрібно поставити під сумнів.

Інтерпретація результатів

Користуючись цією методикою, можна визначити тип темпераменту і яскраво виражені риси характеру.

Холерик - екстраверт, емоційно нестійкий.

Сангвінік - екстраверт, емоційно стабільний.

Меланхолік - інтроверт, емоційно нестійкий.

Флегматик - інтроверт, емоційно стійкий.

Як правило, типи темпераменту не зустрічаються в житті в чистому вигляді і можна говорити тільки про перевагу тих чи інших рис.

Домашнє завдання: опрацювати параграф № 47, 51. 

Тема: Умовні та безумовні рефлекси. Лабораторне дослідження "Визначення реакції зіниць на світло". Інстинкти.

1.Вправа "Пошта"

Розподіліть "листи" (характеристики) по відповідних "скриньках" (типи темпераменту) 

Скриньки: "Сангвінік";  "Флегматик";  "Холерик";   "Меланхолік"

Листи: 1.Сильний; 2.Слабкий; 3.Врівноважений; 4. Неврівноважений; 5.Рухливий; 6.Інертний

2. Види рефлексів, їх характеристика.

Безумовні - вроджені, видові, незмінні, зберігаються протягом усього життя.

Умовні - набуті, індивідуальні, змінюються залежно від умов середовища, можуть згасати, виробляються на основі безумовних.

                                                      ВИДИ РЕФЛЕКСІВ

      за механізмом утворення                                                    за значенням

- безумовний                                                                            - харчовий;  

- умовний                                                                                 - оборонний;

                                                                                                - дихальний; 

                                                                                                - дослідницький; 

                                                                                                - статевий. 

                                           Рефлекторна дуга 

Рецептор (сприймає подразнення й перетворює його на нервовий імпульс) ------ чутливий (аферентний, доцентровий) нейрон (проведення імпульсу в ЦНС) --------- центральна нервова система ЦНС ( спинний або головний мозок) (збудження переключається із чутливих нейронів на рухові (у тринейтронній дузі є вставний нейрон). Аналіз, обробка сигналів, що надійшли, і передача їх на руховий нейрон) --------- руховий ( еферентний, відцентровий нейрон - виконавчий) (проводить збудження із ЦНС до робочого органа) ------------ ефектор (робочий орган) - нервове закінчення у виконавчому органі ( реагує на отримане подразнення - відповідна реакція - ефект (скорочення м'яза, секреція в залози)

3. Види умовних рефлексів

        Види умовних рефлексів ( за умовами утворення)

натуральні                                                                        штучні

Утворюються на подразники, які є природ-              Утворюються на подразники, що в природі 

ними ознаками сигналізованої безумовної                не мають відношення до сигналізованої 

реакції ( наприклад, умовний харчовий                    безумовної реакції, з якою пов'язаний 

рефлекс на запах м'яса утворюється                       рефлекс на світло, штучний слиновидільний

природним шляхом, тому що перед                         рефлекс, вироблений на спалахування 

кожною годівлею тварина відчуває його                  лампочки, на звук (дзвінок), на слово, 

запах)                                                                   на зміни температури 

Особливості                                                             Особливості

- легше утворюються                                            - складніше утворюються

- швидше закріплюються                                       - повільніше закріплюються

- більш міцні                                                          - менш міцні

                        Види умовних рефлексів ( залежно від відповіді)

вегетативні                                                                     соматорухові 

Рефлекторна відповідь проявляється                    Рефлекторна відповідь пов'язана з 

в діяльності внутрішніх органів:                            діяльністю скелетних м'язів

 - харчові

 - дихальні

 - серцево-судинні 

4. Лабораторне дослідження "Визначення реакції зіниць на світло" ( ст. 223 )

Домашнє завдання: Опрацювати параграф № 48.

Тема: Мова. Мислення та свідомість. Навчання та пам'ять. Лабораторне дослідження різних видів пам'яті

1. Мова. Мова - це форма спілкування людей за допомогою усних чи писемних знаків та символів, що склалася історично. Мова грунтується на процесах вищої нервової діяльності, а саме другої сигнальної системи. 

                                            ВИША НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ 

                                             /                           \ 

Перша сигнальна система (реакція                  Друга сигнальна система (реакція 

на подразники)                                                на слова) 

Цікавий факт  Серед зон мови в корі головного мозку у людини виділяють центр Брока і центр Верніке. Учені вважають, що перший відповідає за регуляцію роботи м'язів, які задіяні в процесі мовлення. Центр Верніке допомагає контролювати зміст мови, а також впливає на сприйняття того, що ми бачимо та чуємо. Під час розмови в нас синхронно задіяні близько 100 м'язів грудей, шиї, щелеп, язика та губ. 

2. Функції мови.

3. Фізіологічні основи свідомості. (опрацювати параграф № 49)

4. Навчання та пам'ять.

Навчання - це пристосувальні зміни індивідуальної поведінки внаслідок набутого досвіду.

Приклади видів навчання. 

https://www.youtube.com/watch?v=go55wpo5zYA

https://www.youtube.com/watch?v=YMfuYiRJQ_w

https://www.youtube.com/watch?v=5Ua_VIEVkyQ

Імпринтинг: новонароджені та немовлята фіксують у пам'яті образи своїх батьків, оточення тощо.

Інсайт : яблуко, що впало на голову Ісааку Ньютону, було поштовхом для формулювання закону всесвітнього тяжіння.

Звикання: якщо вчитель задає домашнє завдання і не перевіряє його, учні звикають до цього і перестають його виконувати.

Латентне навчання: під час перегляду науково-популярного фільму людина отримує другорядну інформацію, яка може мати значення в подальшому.

Догматичне навчання: вивчення правила шляхом механічного запам'ятовування (зазубрювання).

Навчання шляхом спроб і помилок: коли дитина вчиться ходити, вона падає, піднімається і намагається знову зробити кроки.

Пам'ять - це сукупність психічних прцесів, що полягають у накопиченні, збереженні та відтворенні певної інформації (знань, умінь).

                                            ПРОЦЕСИ ПАМ'ЯТІ 

Запам'ятовування ------ збереження ------ відтворення 

Якості пам'яті: 1) обсяг - здатність одночасно зберігати значний обсяг інформації я9кількість предметів або фактів, які за певний час здатна запам'ятати людина). Середній обсяг пам'яті - 7 елементів (одиниць) інформації.

2) точність відтворення - відсутність викривлень, пропусків істотного.

3) швидкість запам'ятовування - час або число повторень, необхідних для повного й правильного запам'ятовування матеріалу. 

4) тривалість збереження засвоєної інформації (час утримання в пам'яті).

5) Готовність пам'яті - уміння швидко діставати із запасів пам'яті необхідну в певний момент інформацію.

                                   КЛАСИФІКАЦІЯ ВИДІВ ПАМ'ЯТІ

Види пам'яті за характером психічної активності, що переважає в діяльності 

Заповнити таблицю " Види пам'яті за характером цілей діяльності" 

Види пам'яті за тривалістю збереження матеріалу

5. Лабораторне дослідження

Дослідження різних видів пам'яті.

Мета: дослідити механічну й логічну пам'ять.

1. Для дослідження механічної пам'яті треба запам'ятати (протягом 1 хв) й записати (бажано в певному порядку) десять логічно не пов'язаних цифр, літер і слів (кожен ряд окремо). Наприклад:

цифри - 2, 5, 1, 7, 3, 2, 4, 9, 6, 1.

літери - а, в, г, т, д, ф, а, к, ж, х.

слова - куля, річка, светр, шоколад, синець, порох, жито, гончар, автобус, крило.

Об'єм механічної пам'яті визначається за кількістю правильно відтворених одиниць запам'ятовування, а точність - за кількістю одиниць запам'ятовування, які було відтворено у правильному порядку.

2. Для дослідження логічної пам'яті слід запам'ятати й записати десять логічно пов'язаних слів. Наприклад: залізо, метал, авто, двигун, бензин, хімія, добрива, врожай, комбайн. пшениця. 

Об'єм логічної пам'яті визначається за кількістю правильно відтворених одиниць запам'ятовування, а точність - за кількістю одиниць запам'ятовування, які було відтворено у правильному порядку.

3. Отримані результати записати в зошит і зробити висновки.

Домашнє завдання: опрацювати параграфи № 49, 50 підручника.

Тема: Сон. Біоритми.

Домашнє завдання: Опрацювати параграф № 52 підручника

Тема: Самостійна робота 

1. Який тип темпераменту характеризується сильною, але неврівноваженою нервовою системою?

А -  меланхолік      Б-  холерик      В -  флегматик     Г- сангвінік 

2. До умовних рефлексів належить: 

А -чхання     Б - повертання голови на звук    В - реакція немовляти на пляшечку з молоком 

Г - відсмикування руки від гарячого предмета 

3. Який вид пам'яті дозволяє учневі запам'ятати іноземні слова на перерві перед контрольною?

А - сенсорна   Б - довготривала   В - короткострокова     Г - жоден з указаних видів 

4. Під час якої стадії сну людину найважче розбудити? 

А - поверхневого                       В - сну з повільними рухами очей

Б - десинхронізованого сну        Г - сну зі швидкими рухами очей

5. Прикладом яких біоритмів є підвищення активності вранці у "жайворонків"?

А - добових   Б - місячних     В - сезонних    Г - багаторічних 

6. Установіть відповідність між формами поведінки та прикладами, що їх ілюструють.

1  звичка                                       А  гойдання на гойдалках

2  інстинкт                                     Б  уміння кататися на ковзанах

3  навичка                                     В  особливості почерку

4  динамічний стереотип                Г  перевіряння наявності ключів перед виходом з дому 

7. Завдання має три стовпчики відповідей. Виберіть по одному правильному варіанту відповідей із кожного стовпчика. Укажіть характерні ознаки вищої нервової діяльності.