Самостійна робота з теми "Вищі спорові рослини"

1. У вищих спорових рослин відсутні: А- корені; Б- стебла; В- листки; Г- насіння.

2. Вищі спорові рослини відрізняються від водоростей наявністю: А- гамет і спор; Б- справжніх тканин і органів; В- плодів і насіння; Г- фотосинтезу й дихання.

3. Вищі спорові рослини віддають перевагу розвитку на місцях із підвищеною:

А- освітленістю; Б- температурою; В- вологістю; Г- родючістю грунтів.

4. Запліднення в мохоподібних відбувається за допомогою: А- вітру; Б- комах; В- води; Г- ссавців.

5. У мохоподібних для прикріплення до субстрату служать: А- ризоїди; Б- присоски; В- корені; Г- кореневища.

6. Спорангій мохоподібних називається: А- ризоїдом; Б-спороносним колоском; В- протонемою; Г- коробочкою.

7.Спорангії в папоротеподібних утворюються: А- у коробочках, Б- на нижній повепхні зародку; В- у спороносних колосках; Г- на нижній поверхні листків.

8. Спорангії у плауноподібних утворюються: А- у коробочках, Б- на нижній повепхні зародку; В- у спороносних колосках; Г- на нижній поверхні листків.

9. Рештки сфагнових мохів утворюють: А- торф; Б- кам'яне вугілля; В- вапнякові відкладення; Г- залізну руду.

10. Рештки давніх папоротеподібних утворили: А- торф; Б- кам'яне вугілля; В- вапнякові відкладення; Г- залізну руду.

11.До мохоподібних рослин належить: А- плаун; Б- щитник; В- сальвінія; Г- сфагнум.

12. До папоротеподібних належить: А- хвощ польовий; Б- зозулин льон; В- щитник чоловічий; Г- сфагнум

Тема: Різнорівневі завдання для тематичного оцінювання.

І рівень (по 1 балу за кожне запитання)

1. У багатоклітинних водоростей є:

а) ризоїди      б) корені     в) листки      г) плоди

2. До мохоподібних наледить:

а) плаун       б) щитник       в) сальвінія    г) сфагнумН

3. На якому малюнку зображений хвощ польовий?

   А                              Б                                  В                        Г     

ІІ рівень ( по 1 балу за кожне запитання)

4. Укажіть відповідність між цифрами на малюнку і назвами частин спорофіта папороті ( один варіант зайвий)

   А - кореневище; Б - спори; В - спорангії; Г - вайї

5. Позначте правильні твердження знаком "+", а неправильні  - знаком "-".

А   Вищі спорові рослини виникли від зелених водоростей.

Б   Водорості поширюють своє насіння за допомогою води.

В   Плауни, хвощі й папороті утворюють заростки.

6. Вставте в речення пропущені слова:

Спорофіт - це ______________________стадія життєвого циклу рослин. Він розмножується за допомогою _______________ , які утворюються в ________________.

ІІІ рівень ( по 2 бали за кожне запитання)

7. Укажіть ознаки відділів вищих спорових рослин: 

А  Плауноподібні                      1. спороносний колосок     

Б  Папоротеподібні                   2. підземне кореневище 

                                               3. вайя

                                               4. серцеподібний заросток

                                               5. прості листки

8. Установіть відповідність між відділами водоростей і їхніми ознаками:

А  зелені водорості              1. ніколи не утворюють джгутиків

Б  червоні водорості            2. досягають значних розмірів, до 60 метрів

В  бурі водорості                  3. серед пігментів переважає хлорофіл

Г  діатомові водорості          4. клітина вкрита панцирем, що містить Силіцій

Д  усі групи водоростей       5. здатні до фотосинтезу

IV рівень ( 2 бали за запитання)

9. Який спосіб розмноження хламідомонади зображений на малюнку? Обгрунтуйте відповідь. Які переваги має цей спосіб розмноження?

                              Спосіб розмноження  _______________________________

                                                    На це вказує ______________________________________

                                                     Переваги _________________________________________

   Тема: Покритонасінні. Принципи біологічної систематики і різноманітність покритонасінних. Практична робота №3. "Порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних рослин".

Найхарактерніша ознака покритонасінних рослин - наявність квітки і те, що насіння сховане всередині плода. У цих рослин відбувається подвійне запліднення. Покритонасінні діляться на два класи: Однодольні та Дводольні. Для порівняння ознак цих класів розгляньте таблицю на сторінці 168 підручника.

Практична робота "Порівняння будови мохів, папоротей, покритонасінних рослин"

 В кінці роботи обов'язково висновок. 

Тема: Тема: Екологічні групи і життєві форми рослин.

Опрацювати параграфи № 47, 48.   

Тема: Рослинні угрупування.

Опрацювати параграфи № 49, 50 підручника, заповнити таблицю.

Рослини і тварини степу, лісу та озера.

Тема: Загальна характеристика грибів. Розмноження та поширення грибів.

Опрацювати параграф № 51 підручника.